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小学数学高效率学习,掌握六大诀窍轻松应对课堂时间上课要认真,这句话听了上百篇,但是今天依旧是想说孩子们课堂要认真,不过课堂学习有诀窍,教你口诀,“上课要认真。眼神要到位,耳朵要跟上。大脑动起来,思维活起来。遇到小问题,下课问同学。遇到大问题,及时问老师。课堂利用好,成绩差不了。”考试成绩不能决定孩子们的能力,但是却能从试卷上反映出一些问题。试卷上能够分析出你的问题,那么就是你学习中存在的问题,善于利用考试反映出来的问题,及时改正,总结,整理错题。一定不要忽视了考试喔。难题攻克很多孩子喜欢攻克难题带来的成就感,但是不建议把太多时间花在难题攻克上面,既浪费时间,又没有很多收获。大脑是储存知识的仓库,科学家们曾经讲过,大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10%,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的知识。但对一般人来讲,大脑及时记住知识的能力是弱的,过目不忘的人毕竟是少的,很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此,要在大脑之外建立知识的仓库,这种知识的仓库,可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑,平时经常翻看检阅,就可以把外部记忆变为内部记忆,真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了,才能从根本提高自己的语文能力。归纳总结数学的归纳总结的很重要,但是很多孩子不知道怎么去归纳总结。一方面觉得题不是特别难,另一方面觉得数学没有什么好归纳总结的。但是今天,分享给大家归纳总结的方法是建立解题联想,找出其中关键词,建立思维连贯性,去梳理如何做这种类型题的思维方法,以后遇到这类型的题目,就能找到解题突破口。不求满分,会的必对很多孩子都有这么一个通病,考试很多题都会做,但是会的题目却不一定对,或是由于题目没有看清;或是因为计算错误;或是题目理解错误。给的诀窍是考试前心理建设,我一定能够做好;考试时稳中求进,欲速则不达;读题时读两遍,提取信息,保证题目信息提取准确和全面;做题时稳重,一步一步,不要跨步,口算和心算没有笔算的错误率小;考试后平常心对待,归纳总结不足,整理错题。
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